Un año de transformaciones

El presente ejercicio supuso para la Unidad Portones un desafío profundo en cuanto al modelo de trabajo de todas las áreas y en especial en el equipo de supervisión. Desde una mirada transversal, entendemos que el programa, es integral y supone que más allá de las franjas de edades hay desafíos y objetivos comunes. El desarrollo integral de las personas, cuidando su salud en un ambiente de integración y diversión donde construimos comunidad a través de todas las propuestas que ofrecemos.

Destacamos la reformulación del equipo de supervisión con una nueva Dirección de Programa de la Unidad, actuando con un equipo de coordinadores de programa para llegar de una manera más efectiva a todo el plantel social. Una Supervisión de Educación Física con un equipo de coordinadores que apoyan en el área de Infancia y Adolescencia, el programa acuático y el programa deportivo. Más opciones para elegir en la realización de la actividad física. Un nuevo Supervisor del área de Mantenimiento que nos ha permitido ordenar el trabajo, mejorar la capacidad de respuesta y actuar de manera preventiva en la resolución de reparaciones y mejoras. Todas estas acciones tienen como objetivo mejorar los servicios brindados, enfocados en la calidad y calidez de las propuestas.

La Unidad Portones está inserta en una Comunidad que nos reconoce y espera de nosotros que continuemos con el compromiso de seguir tendiendo puentes entre los vecinos, las autoridades locales y distintas organizaciones sociales y barriales.

Finalmente decimos que estamos convencidos que nuestra prioridad son cada uno de los socios que concurre a la Unidad con el anhelo de encontrar los que viene a buscar y nuestro desafío es que además que lo encuentren, la Unidad se transforme en su segunda casa.

Una etapa de transformación

El período comprendido entre setiembre de 2025 y agosto de 2026 representó para el Área de Programas de la Unidad Portones una etapa de crecimiento y transformación. A lo largo del año se desarrollaron más de 50 actividades dirigidas a primera infancia, infancia, adolescentes, jóvenes y personas adultas, promoviendo espacios de participación, encuentro y aprendizaje acordes a las necesidades e intereses de cada grupo, con la participación de más de 400 personas en las diferentes propuestas. Uno de los hechos más significativos del período fue el inicio de una nueva modalidad de trabajo en el Área de Programas. 

A partir de marzo de 2026 se conformó un equipo de coordinaciones con el objetivo de fortalecer el acompañamiento de las distintas áreas, favorecer la planificación compartida y generar mayores instancias de articulación entre los equipos. La nueva estructura quedó integrada por Fiorella Borad, como coordinadora de Primera Infancia y Extensión Horaria; Micaela Manzolido, como coordinadora de Infancia y Liderato; Natalia Ocaño, responsable de Adolescentes y Juveniles, manteniendo además la coordinación del Centro Juvenil El Propio; e Ignacio Brianza y Valeria Peralta, como referentes del Área de Adultos. La supervisión general del Área de Programas esta a cargo de Valeria Peralta, quien acompañó la implementación de esta nueva estructura y promovió espacios de coordinación, planificación y seguimiento entre las diferentes áreas. 

Al tratarse de una modalidad de trabajo incorporada durante los últimos meses del período, esta memoria anual refleja el comienzo de un proceso de reorganización institucional. Será durante el próximo año cuando puedan evaluarse con mayor profundidad sus fortalezas, los desafíos encontrados y las oportunidades de mejora, con el propósito de continuar consolidando una gestión cada vez más integrada y orientada a brindar propuestas educativas y recreativas de calidad para toda la comunidad ACJ.

Las propuestas dirigidas a niños y niñas continuaron consolidándose como espacios de desarrollo integral donde el juego, la recreación y la educación física convivieron de forma permanente. El trabajo educativo se orientó a generar experiencias significativas que promuevan el protagonismo de niñas y niños, la creatividad, la convivencia y la participación activa de las familias. 

Uno de los aspectos más relevantes del período fue la incorporación de metodologías participativas en la construcción de las actividades. Campamentos, dormilonas, noches recreativas y propuestas temáticas fueron planificados considerando los intereses y opiniones de los propios participantes, favoreciendo que niños y niñas asumieron un rol activo en la construcción de sus experiencias. En conjunto, las principales propuestas del período Campamento de Primavera, Dormilonas y Colonia de Verano reunieron a más de 200 niños y niñas, consolidándose como espacios de encuentro, recreación y aprendizaje. 

El Campamento de Vacaciones de Primavera constituyó un claro ejemplo de este enfoque. La temática surgió a partir de una consulta realizada a los grupos mediante una cartelera participativa y una instancia de votación, permitiendo que fueran los propios participantes quienes definieron el eje de la propuesta. El resultado fue El Misterio de la Cabaña, una experiencia inmersiva inspirada en los videojuegos que integró actividades recreativas,resolución de desafíos y trabajo en equipo. 

Durante las Dormilonas se fortalecieron los procesos de convivencia y autonomía mediante la propuesta Mundialito ACJ, inspirada en los Juegos Olímpicos de la Antigua Grecia. El deporte, el juego cooperativo y los desafíos grupales permitieron desarrollar habilidades sociales y fortalecer el sentido de pertenencia. 

La Colonia de Verano formó parte de las propuestas recreativas y educativas desarrolladas durante el período, ofreciendo a niños y niñas espacios de participación, juego, encuentro y aprendizaje. A través de una planificación organizada por temáticas semanales, se generaron experiencias vinculadas a la recreación, el deporte, el arte y el contacto con la naturaleza, promoviendo la creatividad, la convivencia y el disfrute.

Durante el período, Extensión Horaria se consolidó como un espacio de acompañamiento, aprendizaje y desarrollo integral, brindando propuestas educativas y recreativas a 45 participantes, en articulación permanente con las familias y la comunidad educativa. Las actividades desarrolladaspromovieron experiencias vinculadas al bienestar, la convivencia y la ciudadanía. Entre ellas se destacaron la Semana del Corazón, orientada a la promoción de hábitos saludables; el Mes de la Mujer, como espacio de reflexión sobre el rol y la importancia de las mujeres significativas en la vida cotidiana; y el Mes del Libro y la Lectura, que impulsó la creatividad mediante la producción colectiva de textos y la generación de nuevos espacios de acercamiento a la lectura.

A lo largo del año se realizaron mas de 15 propuestas, 6 talleres divididos 3 en cada semestre y las actividades recreativas son en conjunto con las que se realizan en in fancia , generando espacios donde niños y niñas pudieron participar activamente, expresar sus ideas y fortalecer vínculos. Estas experiencias reafirmaron el compromiso de Extensión Horaria con una propuesta pedagógica basada en el juego, la participación y el acompañamiento integral de las infancias.

Durante este período las propuestas para adolescentes y jóvenes buscaron fortalecer los espacios de encuentro, pertenencia y participación, generando experiencias donde el vínculo entre pares se transformó en el principal motor del aprendizaje. Entre las experiencias destacadas se encuentra la Noche de Pizza, Juegos y Fogón, instancia que dio inicio al Mundialito de Juegos de Mesa, una propuesta desarrollada durante varias semanas que permitió instalar nuevos espacios de encuentro alrededor del juego, promoviendo la integración y la participación sostenida. 

El Campamento de Verano realizado en Campamento Artigas representó el cierre del proceso de grupo desarrollado

durante el año anterior, permitiendo que muchos adolescentes vivieran su primera experiencia de campamento tradicional utilizando carpas y realizando su propia comida, fortaleciendo la autonomía, la convivencia y el trabajo en equipo. La articulación entre los programas juveniles y el Centro Juvenil El Propio permitió ampliar las oportunidades de participación, generando propuestas complementarias y fortaleciendo la continuidad de las trayectorias dentro de la Unidad. 

En términos cuantitativos, durante el período se desarrollaron más de 10 propuestas específicas para adolescentes y jóvenes, entre campamentos, dormilonas, encuentros recreativos, paseos, talleres y actividades de integración. Estas instancias convocaron a más de 150 participaciones, reflejando el interés sostenido de los jóvenes por espacios recreativos y formativos que fortalecen el sentido de pertenencia, la autonomía y el desarrollo de vínculos significativos.

El Programa de Liderato continuó consolidándose como uno de los principales espacios de formación y participación juvenil de la Unidad Portones. El año comenzó con un proceso participativo de construcción del Plan Anual de Liderato, mediante un relevamiento de intereses y propuestas realizado a través de formularios dirigidos a los propios líderes. Esta metodología permitió fortalecer el sentido de pertenencia y reafirmó el compromiso institucional con un seguimiento basada en la participación y la corresponsabilidad. Durante el período los y las líderes participaron en diversas instancias de formación, voluntariado y representación institucional. Entre ellas se destacaron las actividades desarrolladas en el marco del 8 de Marzo, la participación en ACTIVA impulsada por MIDES, la XXIII Conferencia de la Red Misión Cristiana Latinoamericana y del Caribe y el voluntariado en los V Juegos Paradeportivos Nacionales. Otro aspecto significativo fue el desarrollo de estrategias de autogestión para financiar la participación en encuentros nacionales. 

La organización de cantinas, ventas y bonos colaboración permitió que fueran los propios jóvenes quienes lideraran procesos de planificación, organización y

administración de recursos, fortaleciendo habilidades de liderazgo, trabajo colaborativo y responsabilidad. Durante el período se llevaron adelante más de 15 instancias específicas dirigidas al Liderato de la Unidad Portones, incluyendo encuentros formativos, dormilonas, jornadas de integración, espacios de planificación, actividades de voluntariado y participación en eventos nacionales. Estas propuestas registraron más de 30 participaciones, evidenciando una presencia sostenida de los y las líderes en los diferentes espacios de formación y compromiso institucional. Estas experiencias consolidaron al Liderato como un espacio donde la formación trasciende las instancias educativas tradicionales, promoviendo el compromiso social, la participación ciudadana y la construcción de una identidad ACJ/YMCA activa y transformadora.

Un reconocimiento a una trayectoria que deja huella El período 2025–2026 estuvo marcado por un momento muy significativo para la comunidad de la Unidad Portones: la culminación de la etapa laboral de Julio Etcheverría, quien, luego de muchos años de compromiso con la ACJ, inició una nueva etapa de vida junto a su familia con motivo de su jubilación. Durante su recorrido institucional, Julio fue mucho más que el referente del Programa de Adultos. Con una profunda vocación de servicio, cercanía y calidez humana, supo construir vínculos que trascendieron las actividades cotidianas, convirtiéndose en una figura de referencia para generaciones de socios, socias, colaboradores y voluntarios. 

Su capacidad para recibir a cada persona con una palabra amable, su compromiso permanente y su pasión por la vida comunitaria dejaron una huella que forma parte de la identidad de nuestra Unidad. Bajo su acompañamiento crecieron y se consolidaron espacios que hoy son parte de la historia de Portones, promoviendo el encuentro, la participación y el sentido de pertenencia de cientos de personas adultas que encontraron en la ACJ un lugar para compartir, aprender y construir comunidad. 

Si bien en marzo de 2026 culminó su función como colaborador, Julio continúa siendo parte de esta gran familia desde su lugar de socio, participando activamente de la institución que tanto ayudó a construir. Su presencia en la actividad de fútbol, sus relatos después de cada partido y su permanente disposición para compartir continúan reflejando el entusiasmo y el cariño que siente por la ACJ. 

La Unidad Portones expresa su más profundo agradecimiento por todos estos años de dedicación, compromiso y entrega. Su legado permanecerá vivo en cada espacio que ayudó a crear, en las personas que acompañó y en los valores que transmitió día a día. Más que despedir una etapa, celebramos una trayectoria que seguirá inspirando a quienes formamos parte de esta comunidad.

A partir de marzo de 2026 comienza una nueva etapa con la creación de Comunidad Adulta en Movimiento, una propuesta que busca ampliar las oportunidades de participación para las personas adultas, promoviendo una comunidad más activa, diversa y protagonista. Con la incorporación de Ignacio Brianza y Valeria Peralta como referentes del área se inicia un proceso de escucha y construcción colectiva que permite identificar intereses y generar nuevas propuestas. 

A las tradicionales tardes recreativas y al coro se suman nuevos espacios como crochet, taller literario, Las Llaves del Símbolo, O canto do português, idioma y tradición brasileña y Tercer Tiempo, una propuesta destinada a adultos jóvenes que comienza a consolidarse como un espacio de encuentro y recreación. Paralelamente, se promueve la participación de socios y socias en diferentes comisiones de trabajo, fortaleciendo el sentido de pertenencia y favoreciendo que la propia comunidad adulta asuma un rol activo en la planificación y organización de nuevas iniciativas. 

En este camino también se genera un momento muy significativo para la comunidad con la celebración de los 100 años de Parnas, socio activo de la Unidad Portones y participante habitual de varias de las propuestas para personas adultas. El festejo reúne a socios y socias que comparten este acontecimiento tan especial, convirtiéndose en un espacio de reconocimiento, afecto y celebración colectiva. 

Durante este primer período de funcionamiento se impulsaron más de 10 propuestas dirigidas a personas adultas, incorporando nuevas alternativas recreativas, culturales y de encuentro que ampliaron la oferta tradicional de la Unidad. Las actividades registraron cerca de 30 participaciones iniciales en las propuestas relevadas mediante el sistema de inscripciones, reflejando el comienzo de un proceso de crecimiento que continuará consolidándose en el próximo período, a medida que la comunidad se apropie de estos nuevos espacios. 

Esta instancia refleja el espíritu que busca construir Comunidad Adulta en Movimiento, poniendo en valor las trayectorias de quienes forman parte de la ACJ y fortaleciendo los vínculos que hacen de la Unidad un verdadero espacio de encuentro y pertenencia.

El período 2025–2026 evidenció importantes fortalezas en el Área de Programas de la Unidad Portones, destacándose la conformación de un nuevo equipo de coordinaciones, la diversidad de propuestas desarrolladas para todas las etapas de la vida y una metodología de trabajo que promueve el protagonismo, la participación y la construcción colectiva. 

La articulación entre los distintos programas, el compromiso del voluntariado y la consolidación de espacios de liderazgo constituyen una base sólida para continuar fortaleciendo la misión educativa y recreativa de la ACJ. Al mismo tiempo, el inicio de la nueva estructura organizativa plantea el desafío de consolidar las formas de coordinación, fortalecer la evaluación mediante indicadores y continuar ampliando la

participación en aquellas propuestas que se encuentran en sus primeras etapas de desarrollo, como Comunidad Adulta en Movimiento. 

De cara al próximo período, se identifican oportunidades para profundizar el trabajo en red con otras instituciones, ampliar la participación de socios y socias, fortalecer los procesos de evaluación y continuar diversificando las propuestas para responder a las necesidades de la comunidad. El principal desafío será sostener el crecimiento alcanzado durante este período, consolidando una gestión cada vez más integrada, participativa y sostenible, en un contexto donde la disponibilidad de recursos y la creciente oferta de actividades recreativas y educativas requieren una permanente capacidad de innovación, planificación y adaptación.